学生时代

  大家对班主任都是什么印象?

  严肃的,温和的,幽默的

  还有那些年布置的家庭作业 ……

  或许兼而有之

  但你的班主任为你写过诗吗?

  近日,有?#39029;?#21521;深晚记者报料,深外一位班主任把 46 个孩子的名字都写成了诗!不仅巧妙地把每个名字都?#24230;?#35799;中,更寄予了极具个性化的鼓励。这份送给孩子的 “ 特别礼物 ” 在班级微信群一公布,就引发了孩子内心小宇宙的震动。值得一提的是,这位班主?#20301;?#26159;一名生物老师!

何海辉老师何海辉老师

  让?#39029;?#21644;学生纷纷点赞的这位才气与情怀并存的老师,名叫何海辉,是深圳外国语学校初中部初二(12)班的班主任。4 月 9 日下午,深晚记者来到学校对他进行了专访。

  初衷是想给孩子们一份 “ 特别礼物 ”

  提到为孩子写诗的事,何海辉表示,创作的初衷是为了表彰一下他?#24039;?#20010;学期期末取得的好成绩,有这么大反响,让他感到十分意外。在他看来,自己只?#36824;?#20570;了一件很小的事,深外每个老师都是这么用心对孩子们的,只?#36824;?#34920;达方式不同。也许写诗让大家觉得比较新颖,才会有这么多人关注。

  何海辉生于 1968 年,是广东省骨干教师第一期培训班的班长,2002 年作为名教师引入深外,至今已经有 29 年教龄,?#20540;?#20219;深圳市生物兼职教?#24615;薄?/p>

  2018 年 9 月,刚刚送走毕业班的何海辉,?#37038;?#21021;二(12)班班主任的工作,并担任初二年级的生物老师。与深外大多数只有不到 40 人的班级相比,46 个学生的初二(12)班算是比较 “ 庞大 ” 的班级了。

初二(12)班的孩子们初二(12)班的孩子们

  上任伊始,何海辉就来了一次走心的谈话,按照学号,一个一个谈。没想到这次谈话,对孩子们的触动很大,在上学期的期中考中,初二(12)班竟然来了一次集体逆袭,总成绩名?#24515;?#32423;第一名。

  “ 您的谈话为什么这么有效?” 面对记者好奇地提问,何海辉得意地笑了:“ 做老师这么多年了,每个孩子我只要跟他聊两三句,就知?#28010;?#30340;性格、爱好、特点,会很快找到能触发他心灵的那个点。其?#24471;?#20010;孩子都很聪明,最重要的是要解决他们的思想问题。” 他继续打比方?#25285;骸?就像老中医一样,望闻?#26159;校?#24635;之要一下子找到问题所在。”

  比如学习勤奋的孩子,成绩一直?#36824;?#29702;想,是不是学法上有问题?比如成绩弱一点的学生,有可能在家里是经常挨揍的,那就找让他能收获自信的科目,鼓励他进步,而不是劈头盖脸的一顿否定。

何海辉奖励孩子们超大棒棒糖何海辉奖励孩子们超大棒棒糖

  让何海辉没想到的是,初二(12)班期末考的总分竟继续名?#24515;?#32423;第一。“ 孩子们这么乖,我想一定要好好奖励他们。” 于是,在上学期散学礼时,何海辉既给孩子们发红包,又给孩子们发超大棒棒糖,充分享受了一回 “ 宠孩子 ” 的感觉。

  我给自己出了一个天大的难题

  2019 年新学期开始,何海辉想鼓励孩子们再接再厉,取得更大进步。于是,他想到了一个特别的方式——给孩子们写藏名诗。

  别看何海辉是一名生物老师,但他在读大学期间,就是一个典型的文学青年,诗作经常刊发在各种刊物上。后来忙于教学,但他闲暇时依然坚持写诗的爱好,将自己的所思所感以诗句的形式记录下来。?#36824;?#29992;学生的名字写诗,还是第一次。

初二(12)班的孩子们初二(12)班的孩子们

  他按照学号顺序,先写了两首,给孩子?#23884;痢?#27809;想到,孩子们纷纷表示,这样的礼物必须每个人都要有!

  “ 写着写着才发现,我给自己出了一个天大的难题。我要做到对每个孩子的名字了解透彻,把名字嵌进去,还要有诗意。写到 20 多个孩子的时候,我真的卡住了,每天都在苦思冥想,甚至连续几个晚上都睡不着觉。” 何海辉说。

  没想到这件事,?#39029;?#20063;慢慢知道了,初二(12)班的?#39029;?#32676;里,很多?#39029;?“ 搬着小板凳 ” 坐等,这让何海辉更不能停止自己的创作。最终,他用了 10 天时间,终于把 46 个孩子的名字都写成了诗。

跟孩子们一起玩古风的何海辉跟孩子们一起玩古风的何海辉

  在何海辉发给记者的一份《我为你写藏名诗——送给我最可爱的学生们》的文件中,记者看到,每个孩子的名字后面都有一首诗,还备注了创作时间:

  林瀚昕 ( 2019.2.20 )

  瀚海扬帆抚素琴,

  昕?#31185;?#33310;闻天音。

  饱读诗书多才艺,

  ?#21476;?#20805;栋万里?#23567;?/p>

  沈欣然 ( 2019.2.22 )

  泉涓而流始,木欣以向荣。

  怡然自得乐,绿柳拂春风。

  单室铭 ( 2019.3.1 )

  小室调素琴,案?#20054;?#37329;经。

  当奋燕然笔,铭功向云亭。

  何海辉?#25285;?#22312;这些名字里,隐含最多的是期望。例如陈念这个名字,他用四个 “ 念 ” 字来表达对这个孩子的寄语:“ 不念过往,只念圣贤。心无?#38405;睿?#19968;念通天。”

  有趣的是,不仅是何老师为学生写诗,更有?#39029;?#20026;何老师写诗,形成非常有趣的互动。在这份文件最末,有几位?#39029;?#33258;动发起的 “ 为你写诗——送给我们最可爱的老师 ?#20445;?#25688;录一位廖子韬?#32844;?#20889;的如下:

  ?#25991;?#20309;月渡寒窗,

  面海?#25104;?#23547;真章。

  他日辉?#36864;?#36807;往,

  谢师授?#30331;?#35850;长。

  做走到孩子们心里的 “ 亲班主任 ”

  “ 只要你真心的对孩子,哪怕孩子们在青春期,他们?#19981;嶠幽?#20320;,会把你当做‘亲班主任’。” 何海辉说。在学校,他的称呼常常变来变去,被孩子们称为 “ 辉哥 ?#20445;?#25110;者是带有戏谑感的昵称—— “ 海龟 ” 老师。何海辉?#19981;?#34987;孩子们这样叫,“ 因为他们觉得和你亲,才会这样?#24515;恪!?/p>

  更让他没想到的是,他的这番举动,产生了许多意想不到的影响。比如有一个男生,在寒假期间因为沉迷游戏,让妈妈 “ 万念俱灰 ?#20445;?#29978;至引起了家庭冲突。孩子妈妈万般无奈,只好一开学就向何海辉老师求助。开学的第一天,何海辉就找这个?#22411;?#23398;谈了话。而在为他的名字写诗时,更是将对他的鼓励隐藏在诗?#23567;?/p>

何海辉在上公开课何海辉在上公开课

  没想到,这个男生像变了一个人一样。开学这?#38382;?#38388;,进步明显,受到各科任老师多次表扬。他妈妈把立在孩子房门口的一块励志牌拍照发给何海辉,上面清晰地记录着他这?#38382;?#38388;来的努力与成绩。孩子的理由是:“ 何老师都在坚持 ,我没有理由不坚持。”

这位同学的励志牌这位同学的励志牌

  “ 这个时刻,也许就是老师最有成就感的时刻吧。” 提到此事,何老师自己也十分动容。“ 说白了,我们要用各种招数,不断地引导孩子、影响孩子,做真正有效的教育。”

46 首藏名诗变成了 46 张书签46 首藏名诗变成了 46 张书签

  后来,一位热心?#39029;?#25226;何海辉写的 46 首藏名诗,做成了一套书签,每个孩子人手一张。也许,这 46 张书签,会在很多年后,成为这个班级孩子的接头 “ 暗号 ?#20445;?#37324;面是他们永远忘不掉青春和师生情谊。

  不仅给孩子们写藏名诗,平时,何海辉还会根据不同场景,为孩子们写诗。比如,前?#38382;?#38388;,初中两年的生物课结课,进入?#32874;?#38454;段。他特别为这次小小的告别,写了一首名为 “ 幸福地遇见 ” 的诗(附文后),诗里面?#20889;?#22825;的气息,也 “ 住着 ” 一个永远的少年。

  把责任担在肩上,把学生放在心里

  深圳外国语学校初中部学生处主任程贵兵告诉深晚记者,何老师是深外的资深教师,对学生非常用心,有情怀,有担当,有热情。他能够受到学生?#22270;页?#22914;此喜爱,当之无愧。

期末考结束后,何海辉给孩子们发红包期末考结束后,何海辉给孩子们发红包

  程贵兵?#25285;?#28145;外一直非常注重教师?#28216;?#24314;设,尤其是初中部 36 个班主任,学校更是精挑细选。班主任工作是学校管理层次中最基层的,也是最?#25226;?#30340;。班主任不应该仅仅传授学生知识,还应该给他们理想、?#38750;蟆?#20449;心和方向。做学生成长过程中的摆渡者和引路人,激发和引导学生的自我发展之路。

深外初中部校园一景深外初中部校园一景

  学校一直重视班主任培养。比如学校的 “ 青蓝工程 ” 是一个常态化的培养,让资深班主任作为师?#25285;?#19982;年轻老师 “ 结对子 ?#20445;?#20256;授带班方法和德育工作心得,为学校培养年轻骨干。还比如深外的 “ 姜华名班主任工作室 ?#20445;?#22312;校内开设班主任工作讲座,分享先进带班心得。

  此外,深外更以年级组为依?#26657;?#32463;常开展年级组的经验交流活动,并不定期邀请专家到校与老师交流。程贵兵?#25285;?#20570;一名优秀的班主任,要有爱心、责任心,要有引领力、把控力,更要有一种甘于付出的情怀。把责任担在肩上,把学生放在心里,这是每一位深外教师的座右铭。

  附:《幸福地遇见》

  穿过风的帘

  细雨染过流年

  冬天的素笺

  写满你的诗篇

  近在咫尺

  ?#21442;?#20174;相见。

  走进你的暖

  落花飘过窗前

  时序的更迭

  写满花开花谢

  相?#28216;?#35328;

  让一?#20889;?#31616;。

  在红尘里遥望

  期待这场美丽的邂逅

  念一处明媚

  守一场春雨

  把幸福写在花间

  把感恩写进岁月。

  在春天里相约

  憧憬这片美好的蓝天

  遇一树花开

  化一双?#23454;?/p>

  即使再次地离别

  ?#19981;?#19968;生相念。

  采写 | 深圳晚报记者 李福莹